INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

Propósito:

Que el estudiante conozca los marcos teóricos del campo disciplinar del lenguaje y comunicación, así como los enfoques de enseñanza y aprendizaje del Español, mediante la revisión teórica que permita identificar las competencias docentes necesarias para la enseñanza de esta disciplina en la educación obligatoria.

Competencias del perfil de egreso

Competencias Genéricas:

  • Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal.
  • Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
  • Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de la manera critica.
  • Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.

Competencias Profesionales:

  • Utiliza conocimientos del Español y su didáctica para hacer transposiciones de acuerdo a las características y contextos de los estudiantes a fin de abordar los contenidos curriculares de los planes y programas de estudio vigentes.
  • Utiliza la innovación como parte de su practica docente para el desarrollo de competencias de los estudiantes.
  • Actúa con valores y principios cívicos, éticos y legales inherentes a su responsabilidad social y su labor profesional con una perspectiva intercultural y humanista.

Competencias Disciplinares:

  • Usa adecuadamente y de forma responsable la lengua materna para ser un usuario competente.
  • Domina las unidades de estudio lingüístico para propiciar la reflexión sobre la lengua de los estudiantes.
  • Utiliza las competencias comunicativas para organizar el pensamiento, comprender y producir discursos orales y escritos de las distintas practicas sociales del lenguaje.