Unidad de aprendizaje III
Gestión pedagógica inclusiva
Propósito de la Unidad
Se espera que cada estudiante gestione su intervención pedagógica en ambientes de aprendizaje inclusivos, a partir de considerar en su planeación de la situación didáctica tanto la autorregulación de las habilidades socioemocionales y comunicativas como los ajustes razonables que posibiliten la integración de la población adolescente de la secundaria en un clima de respeto y equidad.
Temas de la Unidad
● Habilidades socioemocionales e inclusión
● Ajustes razonables en el ámbito escolar
● Evaluación de la gestión pedagógica inclusiva